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2022年全國(guó)高考，已經(jīng)進(jìn)入第二天了，很多學(xué)生已經(jīng)從一天前的緊張無(wú)措，逐步開(kāi)始情緒穩(wěn)定了。每年的高考，都猶如千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋，十年苦讀，只為今朝。但是，高考是根據(jù)分?jǐn)?shù)擇優(yōu)錄取的，如果平時(shí)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)得不扎實(shí)，還是有可能跟自己的理想失之交臂的。
現(xiàn)在的教育培養(yǎng)模式多樣，并不是只有通過(guò)普通高中參加高考，才是唯一的成才路，初中畢業(yè)后選擇職業(yè)教育，三年后也能同樣參加高考，可以升入高等學(xué)府繼續(xù)深造。
前段時(shí)間，一則“中專(zhuān)生考上研究生”的新聞火遍全網(wǎng)。在青島的一所職業(yè)學(xué)校中，已經(jīng)有17名學(xué)生順利考上研究生，他們將在中國(guó)海洋大學(xué)、西安電子科技大學(xué)、青島大學(xué)等高校繼續(xù)深造。
他們當(dāng)中，有人從曾經(jīng)的中考普高線(xiàn)下50多分，通過(guò)春季高考成功考上本科，再到考上研究生；還有人超過(guò)中考錄取線(xiàn)200分，卻“劍走偏鋒”選擇進(jìn)入中職學(xué)校，并且表示“即使進(jìn)入一類(lèi)高中，高考也不是百分之百能考上本科，而中職領(lǐng)域第一梯隊(duì)的學(xué)校有最強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)師資，‘3+4’三年后能夠直升本科。”
從同一所中職學(xué)校、同一屆走出的這17名研究生，用他們的驚人的成長(zhǎng)轉(zhuǎn)變，顛覆了很多人對(duì)于中職生的固有認(rèn)知。這17人中，有10人是借助“3+4”專(zhuān)業(yè)直升本科然后讀研，7人通過(guò)春考高考就讀本科進(jìn)一步圓夢(mèng)碩士。曾經(jīng)別人眼中的他們，大多是“考不上普通高中的落榜生”，但他們沒(méi)有消沉，反而選擇中職教育實(shí)現(xiàn)了真正的“彎道超車(chē)”，他們用自己的努力展示了奮斗的意義。
近年來(lái)，我們國(guó)家對(duì)職業(yè)教育的的重視程度加大，“只有普高生才能上大學(xué)”的情況已經(jīng)成為過(guò)去，越來(lái)越多的學(xué)生在初中畢業(yè)后選擇職業(yè)教育，通過(guò)自身努力，在不斷刷新著中職生未來(lái)的天花板。
職教重要舉措
從2019年《政府工作報(bào)告》的“高職院校大規(guī)模擴(kuò)招100萬(wàn)人”，到2020年和2021年高職院校大規(guī)模擴(kuò)招200萬(wàn)人，再到《高職擴(kuò)招專(zhuān)項(xiàng)工作實(shí)施方案》提出的“取消高職招收中職畢業(yè)生比例限制，允許符合高考報(bào)名條件的往屆中職畢業(yè)生參加高職院校單獨(dú)考試招生”。
一系列的舉措，都意味著中職生的升學(xué)大門(mén)被完全打開(kāi)，并且高職本科也已擴(kuò)招，中職學(xué)生今后的出路會(huì)更寬更廣！
在2021年10月印發(fā)的《關(guān)于推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見(jiàn)》中，也明確了“到 2025 年，職業(yè)本科教育招生規(guī)模不低于高等職業(yè)教育招生規(guī)模的 10%”目標(biāo)任務(wù)。
根據(jù)教育部最新公布的全國(guó)教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)結(jié)果：
2021 年全國(guó)高職招生556.72萬(wàn)人，其中職業(yè)本科招生4.14 萬(wàn)人，占比僅為0.74%。在 4 年內(nèi)將職業(yè)本科教育招生規(guī)模擴(kuò)張至目前的 13.51 倍。雖然任務(wù)有些重，但是顯示出了國(guó)家發(fā)展職業(yè)本科教育的信心和決心。
在5月1日實(shí)施新職業(yè)教育法后，會(huì)在我國(guó)的教育體系中間形成一個(gè)普通教育和職業(yè)教育的雙軌并行、縱向上升的學(xué)歷提升體系，同時(shí)兩種教育形式的橫向也能融合。特別是打通了職業(yè)教育升學(xué)空間，中職學(xué)生不僅可以升大專(zhuān)學(xué)習(xí)，也可以通過(guò)職教高考升入本科學(xué)習(xí)，這一點(diǎn)跟普通高中的高考是相似的！
現(xiàn)在，各地的中職學(xué)校都有與北大青鳥(niǎo)職業(yè)教育合作開(kāi)設(shè)“計(jì)算機(jī)特色專(zhuān)業(yè)”班級(jí)的，不僅是因?yàn)楸贝笄帏B(niǎo)職業(yè)教育擁有23年的培養(yǎng)IT行業(yè)技能人才的成功經(jīng)驗(yàn)，而且能進(jìn)入計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)班的學(xué)生都有較好的邏輯思維能力，通過(guò)青鳥(niǎo)的標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)模式的管理下，都將在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域?qū)W得IT互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)所亟需的技能和知識(shí)，三年的學(xué)習(xí)后，有可以升學(xué)的知識(shí)能力，也有可以就業(yè)的一技之長(zhǎng)。目前招生的班型如下，滿(mǎn)足入學(xué)條件的初中畢業(yè)生可以就近入學(xué)，或是撥打下方咨詢(xún)電話(huà)，會(huì)有專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)規(guī)劃師答疑解惑。
我們常說(shuō)“條條大路通羅馬”，也常說(shuō)“三百六十行，行行出狀元”。初中畢業(yè)后，選擇普高還是選擇中職，相信家長(zhǎng)和考生都會(huì)有規(guī)劃。未來(lái)，相信會(huì)有更多的中職生會(huì)通過(guò)職教升學(xué)之路，成為更高素質(zhì)的技術(shù)技能人才。成才的路徑有多種，選擇了真正適合自己的，才能獲得屬于自己的成功。
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